Wyniki wyszukiwania

Sztuka mówi – ale czy my potrafimy ją usłyszeć i zrozumieć? Coraz częściej kłopot z tym ma młodzież, wychowana na telewizji, grach. W ramach tego projektu uczniowie mogli nie tylko poznać wielu malarzy europejskich, ale i nauczyli się dostrzegać w ich pracach coś więcej niż temat, formę i kompozycję.

Czas dobrze to zapamiętać. Nie marnować wody – bo wkrótce może jej zabraknąć. Przypominają o tym uczniowie z Tarnogrodu

Reklama dźwignią handlu. Ale co z nami? Czy dobrze jest wierzyć w każde słowo, wypowiadane na antenie radiowej czy w telewizji? Nie! Uznali wrocławscy uczniowie.

Rozbudzanie ciekawości świata i pasji do nauki lepiej idzie nauczycielom, którzy spełniają się w swojej pracy i sami dają dobry przykład. Dlatego w projekcie Szkoła nauczycielką życia wzięli udział nie tylko uczniowie, ale i ich opiekunowie

Londyńskie City - tu bije serce światowego biznesu. W ten puls mogli wsłuchać się uczniowie z Zespołu Szkół nr 10 w Warszawie.

– Ten projekt pomógł nie tylko w nauce języka. Nasi uczniowie zrozumieli też, czym jest zjawisko dzieci ulicy – mówi Łukasz Rumiński, koordynator inicjatywy Międzykulturowe Tabletorium Językowe, nagrodzonej w konkursie European Language Label 2016.

Bezrobocie wśród młodych, opieka zdrowotna i socjalna, obrona kraju, przedsiębiorczość, system edukacji w Polsce i Europie, prawa dziecka oraz sztuka rozmowy – to tematy, z którymi zmierzyli się uczniowie szkół średnich oraz członkowie organizacji pozarządowych.

Jak się uczyć, żeby osiągnąć najlepsze efekty? Które obszary mózgu są odpowiedzialne za zapamiętywanie i kojarzenie? Jak pobudzać mózg do pracy? Odpowiedzi na te i inne pytania mogli znaleźć uczniowie z Gimnazjum nr 1 w Mosinie wraz z rówieśnikami z Rumunii i Włoch.

Uczniowie jednego z małopolskich liceów po naukę astronomii udali się... na Teneryfę. W obserwacjach sfery niebieskiej pomagali im koledzy z Rumunii, Turcji, Hiszpanii i Słowenii.