Wyniki wyszukiwania

EPALE – tak nazywa się nowy portal poświęcony edukacji osób dorosłych, uruchomiony przez Komisję Europejską.

Wspieranie międzynarodowej wymiany rozwiązań i praktyk w zakresie edukacji dorosłych to cel nowego raportu sieci Eurydice.

Wyniki najnowszych analiz dotyczących kształcenia i szkoleń zawodowych dorosłych (CVET) opisano w publikacji wydanej przez Cedefop.

Promowanie nowej roli pracy z młodzieżą, przeciwdziałanie radykalizacji i rozwój umiejętności osób dorosłych – to niektóre tematy listopadowego spotkania Rady UE ds. Edukacji, Młodzieży, Kultury i Sportu.

Do wspólnego działania młodzieży i dorosłych ma zachęcić „Młodzież w demokracji”, akcja 1.3 programu programu „Młodzież w działaniu”. Gazetka Eurodesk Polska miała zachęcić do skorzystania ze środków tej akcji.

Doświadczenia przywódcze i aspiracje młodych dorosłych w dobie pandemii - takie hasło przyświeca najnowszej edycji ASEM Youth Report. 

Składająca się z ponad 180 organizacji sieć REMPART oferuje rocznie blisko 300 projektów wolontariackich dla dzieci, młodzieży i dorosłych. Wolontariusze mogą uczestniczyć w krótkoterminowych workcampach lub dłuższych, nawet rocznych projektach realizowanych głównie we Francji. Prace polegają na odbudowie i konserwacji zabytków, wiosek i starszych części miast, dbaniu o spuściznę danego regionu.

Wymiana dobrych praktyk, współpraca w działaniach międzynarodowych dla nowych, mniej doświadczonych organizacji i instytucji w programie Erasmus+. Partnerstwa te powinny stanowić pierwszy krok w kierunku nawiązania współpracy na szczeblu europejskim.

Certyfikat przyznany organizacjom i instytucjom umożliwiający realizację projektów długoterminowych i gwarantujący ich wysoką jakość w ramach programu Erasmus+.

Wsparcie w reformowaniu polityk nie polega na tym, że młodzi ludzie przebierają się w garnitury i udają dorosłych. Uczymy ich, na czym polega partnerstwo i jak dyskutować o ważnych dla nich sprawach – o Akcji 3 programu Erasmus+ mówi Barbara Moś ze Stowarzyszenia Europe4Youth.

Tyle mówi się o tej całej demokracji, ale… często wydaje się ona tylko sprawą dorosłych i poważnych polityków, którzy zasiadają w sejmowych ławach i patrzą na nas smutno z ekranów telewizorów. Czy młodzi ludzie mają w ogóle wpływ na to, co ich otacza i mogą praktykować demokrację?

Licealiści z Łomży spotkali się w Krakowie z młodzieżą z Litwy – nie tylko, by miło spędzić czas, ale też aby poszerzyć wiedzę o prawach człowieka. Co więcej, nie potrzebowali do tego pomocy dorosłych. To przepis na prawdziwy sukces!

Dofinansowanie na zbudowanie systemu koordynacji i monitorowania regionalnych działań na rzecz kształcenia zawodowego, szkolnictwa wyższego oraz uczenia się przez całe życie, w tym uczenia się dorosłych.UWAGA: FRSE ogłosiło trzeci nabór ma charakter uzupełniający i jest skierowany do organów wykonawczych województwa wielkopolskiego. Wnioski o objęcie wsparciem składane w ramach naboru będą przyjmowane wyłącznie w formie elektronicznej, za pośrednictwem systemu informatycznego FRSE dostępnego pod adresem: www.online.frse.org.pl

Granty na realizację międzynarodowych inicjatyw i działań skupiających się na edukacji, szkoleniach, młodzieży i sporcie.UWAGA: najbliższy termin naboru wniosków KA-220 dotyczy tylko sektora Erasmus+ Młodzież.

Jak powinna wyglądać modelowa współpraca instytucji kształcenia zawodowego i pracodawców? Jak do tej współpracy włączać wyższe uczelnie? Czy angażowanie władz lokalnych do kształcenia zawodowego pomaga wykształcić dobrych fachowców? – to najważniejsze pytania wizyty studyjnej, która w dniach 19-23 września 2011 r. odbyła się w Warszawie. Była to wizyta szczególna, ponieważ towarzyszyła konferencji „Rozwijanie współpracy pomiędzy kształceniem zawodowym, szkolnictwem wyższym i uczeniem się dorosłych w odpowiedzi na wyzwania uczenia się przez całe życie”, organizowanej w trakcji polskiej prezydencji.