Wyniki wyszukiwania

Dobra zabawa i moc ciekawostek związanych z historią miasta – takie atrakcje czekają na uczestników gry miejskiej, której trasa prowadzi wokół najciekawszych obiektów turystycznych Gdyni. Wystarczy zaopatrzyć się w mapkę i ruszać do zabawy!

Jeśli lubisz pracę z osobami potrzebującymi albo interesujesz się historią XX wieku - ten program to coś właśnie dla ciebie.

Europa to nie tylko nazwa kontynentu. To także wspólna historia, polityka, gospodarka. I coraz częściej – tożsamość.

Ruszyła kolejna edycja programu „Patriotyzm Jutra”, który finansuje projekty związane z edukacją historyczną, popularyzacją ważnych wydarzeń dziejowych, czy tworzeniem innowacyjnych narzędzi dydaktycznych. Działania te mogą mieć  zarówno oddziaływanie ogólnopolskie, jak i lokalne, skierowane do  lokalnej społeczności odbiorców, którzy interesują się przeszłością swojej małej ojczyzny.

Stypendium na studia doktoranckie we Florencji o profilu europejskim z zakresu historii i cywilizacji, ekonomii, prawa, nauk politycznych i społecznych.

W tej dwustronnej wymianie wzięło udział trzydziestu uczestników w wieku 15 – 17 lat, z Polski i Izraela. Celem projektu było poznanie historii polskich Żydów, mieszkających w Goślinie, i w ogóle – badanie wielokulturowej przeszłości miejscowości Murowana Goślina.

Stypendia dla studentów, pracowników naukowych i innych osób wyróżniających się działaniami na rzecz współpracy polsko-węgierskiej.

Program wspierający oddolne inicjatywy historyczne, patriotyczne i proobronne dla Polski - II edycja na lata 2022-23.

Podczas wojny Polacy i Brytyjczycy stanęli po jednej stronie barykady. Czy to jednak sprawiło, że potrafiliśmy spojrzeć na siebie nawzajem, dostrzec zasługi, ale i rozmiar strat, tej drugiej strony? Nie zawsze tak było. W ramach projektu młodzi uczniowie z Polski i Wielkiej Brytanii starali się dowiedzieć: jak wyglądała II Wojna Światowa w tym drugim, odległym kraju?

Dofinansowanie projektów o charakterze kulturowym, artystycznym, edukacyjnym, kultywujących pamięć o ważnych wydarzeniach w historii Polski.

Wszyscy lubimy oglądać stare zdjęcia. Szkoda, że tak rzadko wiadomo, kogo przedstawiają… W ramach tego projektu uczniowie mieli okazję pomyszkować po albumach ze zdjęciami, rodzinnych archiwach, starali się wydobyć z pamięci bliskich wspomnienia, które mogłyby być pomocne przy opisaniu fotografii i dorobieniu do nich historii.

Nie mamy do nich daleko – ale niewiele o nich wiemy… Tylko tyle, że mieszkają na północ od nas. W Norwegii. I właśnie tam można każdego roku pojechać, by wziąć udział w letnich kursach dla cudzoziemców.

Powieść „Imię róży” Umberto Eco jest magiczna. Łączy w sobie potężną dawkę wiedzy historycznej z porywającą i ekscytującą fabułą. Ale jej tytuł był zagadką, i nadal nią pozostaje… Sam pisarz niezbyt chętnie wypowiada się na ten temat. Ten projekt – zainspirowany książką Eco – rozbiera ów tytuł na czynniki pierwsze.

Czyli, dokładnie, co? Czy hierarchia wartości jest uniwersalna? Czy to, co jest istotne dla Polaków, będzie tak samo kluczowe dla Włochów i Rosjan? Właśnie tego mogli się dowiedzieć młodzi ludzie, biorący udział w tym projekcie.

Często nie mamy czasu ani ochoty słuchać wspomnień naszych seniorów. A przecież to nasze wspólne europejskie dziedzictwo – co udowodnili uczestnicy tego projektu.

W wielu miastach europejskich konsekwencje II wojny światowej widoczne są do dzisiaj. Osoby zarządzające urbanistyką takich miejsc powinny wykazać się dużą wrażliwością, odpowiedzialnością oraz znajomością historii. Taką postawę m.in. wśród przyszłych architektów próbowali wykształtować przedstawiciele instytucji realizujących projekt.

Co wiesz o Azerach? Ormianach? Kirgizach? A wiesz, że możesz z nimi budować lepszy świat? Nie? No właśnie!

Gdzie leży Andrychów? Nie każdy wie. Jest jedna pewna i bezpieczna odpowiedź: Andrychów leży w Unii Europejskiej!

Wybuduj dom dla czteroosobowej rodziny, mieszkającej na wsi. Powiesz: zaprojektować wiejski dom? A cóż to za problem? Wszak to tylko ściany, dach, okna i drzwi. Nieprawda!

Są piękne. Ale… jest ich coraz mniej. Drewniane cerkwie, kościółki, bóżnice znikają z naszego krajobrazu. Czy znajdą się ludzie, którzy będą chcieli je uchronić przed zagładą?